国語の授業では「もう一つの物語」の学習をしています。

昔話などをもとに、自分でもう一つの物語を考えていきます。

筋道の通った文章となるように、文章全体の構成や展開を考えることが目的となります。

子どもたちは知っている物語を、話が崩れないように、でも自分の考えを盛り込んでいけるように考えて書いています。

書き終わったら友達同士で読み合ってみたいと思います。

完成が楽しみです。

５年生で習う漢字も、そろそろ最終段階になってきました。

書き順、つくり、熟語を確認し、書いて練習しています。

５年生で習う漢字は約２００字になります。

本当にたくさんの漢字を覚えてきたので、それらを使えるように指導していきたいと思います。

朝から冷たい風が吹いていましたが、今日もボランティアの皆様が子どもたちのために読み聞かせに来てくださいました。

いつも楽しみにしている子どもたち。ボランティアの方をじっと見つめながら、じっくり聞いていました。

「ながぐつをはいたねこ」や「パンどろぼう のぞいてみると」「たのしいひっこし」など、昔からある名作や子どもたちに人気がある本などを選んできてくださいました。ありがとうございました。

　先週から、業間活動が大縄跳びになりました。２年生もクラスごとに練習に励んでいます。

　始まる前には、運動委員会が作成した動画を見て、縄に入るタイミングや、跳ぶ場所を確認しました。

　「縄が、パチンと鳴ったら、入るんだよ。」「今だよ！」などと声を掛け合いながら、みんなで頑張っています。休み時間に友達と練習をする姿も見られます。これから上手になっていくのが、楽しみです。

今日は、エキスパートティーチャーの方にサッカーを教えていただきました。

ボールの扱い方やサッカーの楽しみ方、友達への声のかけ方など、たくさんのことを学びました。

　２月の英語活動では、「ハッピーバレンタイン」という題材で、バレンタインの紙芝居の読み聞かせを体験したりバレンタインカードの作成をしたりしました。読み聞かせでは、ある家族のバレンタインデーの様子が描かれており、物語の流れに子どもたちは興味深々でした。カードづくりでは、大切な家族などに向けたものを作りました。かわいいハートの折り紙を張り付けたカードは、とてもすてきなものばかりでした。

　これまでに何度か英語で名前を書く機会があり、少しずつ英語を書くことにも慣れてきているようです。自主学習などでもアルファベットなどに取り組めると、楽しく学習できそうです。

　カードは持ち帰りましたので、それぞれご家庭や地域で見て、すてきなところを伝えてあげてください。

３回目の実験では、空気のあたたまり方を調べました。暖房をつけた部屋の上の方と下の方の温度をグループで協力して調べました。実験結果から、空気のあたたまり方を知るだけでなく、上の方と下の方では温度に差があることも分かり、暖房器具の効果的な使い方を教科書から学びました。

前回は、金属のあたたまり方をたしかめましたが、今回は水のあたたまり方を調べる実験をしました。予想では、金属と同じようなあたたまり方をすると考えた子が多かったです。安全眼鏡を初めて使い、子どもたちは新たな道具に関心をもっていました。実験では、徐々に示温インクの色が変わっていく様子をよく観察し、結果に驚いていました。

　１年生は、図画工作の「ふわっふわっゴー」という題材で、作品作りと遊びに取り組みました。それぞれがお家で想像を膨らませ、お家の人と準備した材料で作ることができました。試行錯誤を繰り返して、よりよい作品の完成を目指しました。お家に持ち帰ったので、みんなでたくさん遊んでもらえればと思います。

　お家での材料等の準備、ありがとうございました。おかげさまで、子どもたちは学校で、生き生きとした活動をすることができました。

　3年生は、国語「すがたをかえる大豆」の学習で、大豆から作られるさまざまな食品について学びました。 その学びを生かし、今回は実際に大豆を使って、きなこ作りに挑戦しました。

　栄養教諭の先生に作り方を教えていただき、すり鉢などの道具を使って大豆をすりつぶしました。 皮をむいたり、力を入れてすったりと、細かい作業も多くありましたが、子どもたちは集中して取り組んでいました。

　完成したきな粉は持ち帰っています。 おうちで、ぜひ早めにおいしく召し上がっていただければと思います。