12/14（土）に、合唱部が、南児童館で行われたクリスマス会で発表をしました。

クリスマスということで、「きよしこの夜」「ジングルベル」「サンタが町にやってくる」の３曲を歌いました。
鈴の音に合わせ、聴いてくださっている方々も一緒に手拍子をして盛り上がりました。

最後には、佐野市学校音楽祭でも歌った「ゆうき」を、心を込めて歌いました。
和気あいあいとした、心温まる発表となりました。

清酒開華スタジアムで、市駅伝記録会が開催されました。

出場する選手はもちろんのこと、補欠の選手や惜しくも選手に選ばれなかった他の駅伝部員も、今日のために切磋琢磨しながら練習を積み重ねてきました。

そんな駅伝部員達の思いを背負いながら、１区から６区までの選手が一生懸命走りました。

結果は．．．見事１位でした！！！！

最後まで懸命に襷を繋ぐ選手達は、とても素晴らしかったです。また、コース外から大きな声で仲間を応援する姿も見られ、まさに全員で掴み取った１位だったと思います。

駅伝部おめでとう！！！そしてお疲れ様！！

１・２年生が、すずかけマラソン大会に参加しました。

雨が心配されましたが、予定通り実施することができました。
寒い中でも、今までの練習の成果を出し切ろうと、みんな全力で走ることができました。
友達が走っているときに、「がんばれー！」とあたたかい声援を掛ける様子も見られました。

これまで子どもたちに励ましの言葉掛けをしてくださったり、応援に来ていただいたりした保護者の皆様、ありがとうございました。

２・３時間目に、ポイントラリーが行われました。

たてわり班ごとに１９個のゲームに挑戦して、ポイントをゲットします。また、校内に文字が隠されており、その文字を見つけるとポイントがプラスされます。

「やったー！！」「すごい！！」「がんばれ！！」などと、子どもたちからは楽しそうな声が聞こえてきました。

６年生がグループをリードしている頼もしい姿や、上級生が下級生に優しく声をかけている姿がたくさん見られました。低学年の児童からは、「楽しかった！」「またやりたい！」など、活動に満足している様子でした。

異学年交流のよさを改めて感じた活動でした。

 

合唱部が、宇都宮市の栃木県教育会館で行われた、栃木県学校音楽祭中央祭に参加しました。

初めに栃木県中央公園へ立ち寄り、お弁当を食べて元気をチャージしました。
教育会館に到着した後は、県内の他の学校の演奏を聴きました。レベルの高い演奏を聴くことができ、よい経験になりました。

本番では、音楽祭でも歌った「ゆうき」という曲を、佐野市の代表として堂々と披露することができました。
出番が終わった後の合唱部員たちは、達成感からか、とてもすがすがしい表情をしていました。

演奏を聴きに来ていただいたり、準備や送迎などで活動を支えていただいたりと、ご協力くださった保護者の皆様に深く感謝いたします。

10/18（金）に、２年３組が生活科の学習で町探検に行きました。

店内を見学したり、お店の方に質問をしてメモしたり、体験活動をしたりすることができました。
学校に戻ってきた子どもたちの目はとてもきらきらしていて、口々に「楽しかった！」と話していました。充実した町探検になったようです。

ご協力いただいた事業所の皆様、見守りボランティアにご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

先日の学校探検で更に仲良くなった１・２年生が、今度は体育館で一緒に遊びました。

遊びの内容は、２年生が事前に相談して、１年生が楽しめるような遊びを考えました。

「だるまさんがころんだ」「ロンドン橋」「なんでもバスケット」「ハンカチ落とし」など、色々な遊びを通して楽しく交流することができました。

１組と３組の児童が、１年生の体力テストのお手伝いをしました。

前半は、反復横跳びと上体起こしの数を数えました。計測前には、６年生が手本を見せるなど、とても頼もしい姿が見られました。

後半は、２０ｍシャトルランです。１年生と一緒に走ってあげたり、「がんばれ！まだいける！」と声を掛けてくれたりしました。

最高学年として、これからも学校や後輩のために活躍していきましょう！

１年生も、初めての体力テストに一生懸命取り組んでいて素晴らしかったです。

家庭科で、「いろどり炒め」を作りました。グループごとに、役割を分担して調理をすることができました。

野菜の切り方を教科書を見て丁寧に切ったり、炒めるときに「もう少し強くする？」「フライパンは熱くなるから気をつけてね。」などと声を掛けあったりして協力して調理をする様子が見られました。

できた料理を食べると、「野菜が苦手だったけれど甘く感じた！」「みんなと一緒に作るといつもより美味しかった！」などと完食することができました。

外国語の授業。

誕生日や誕生日にほしいものを英語で相手に尋ねたり、答えたりする活動をしました。

５年生になり、英語での質問が長くなり、難易度が上がりましたが、

一生懸命英語を使って話しました。