５年生の音楽、「リボンのおどり」の合奏。

来週、発表を迎えるにあたり、グループごとに練習を行いました。

演奏順を自分たちで話し合って決め、

それぞれの音を聴き合いながら演奏を楽しんでいます。

発表も楽しみです。

夏のお便り「暑中見舞い」の書き方を学習しました。暑中見舞いについて初めて知る子も多かったです。まずは、手紙の書き方体験授業を申し込み、そこでいただいた本を使って書き方を確認し、はがきに書きました。はがきを出す人に向けて心を込めて書く姿が見られました。また、タブレットを使って夏のイラストを検索し、かわいくはがきを仕上げていました。

国語で「ミリーのすてきなぼうし」を学習しています。今日は、ミリーのように想像した帽子を各自描くことができました。

虫や動物でいっぱいの帽子、フルーツやおいしい食べ物の帽子、キャラクターや大切な家族など、各自の想像力を生かして意欲的に描いていました。

先日の学校探検で更に仲良くなった１・２年生が、今度は体育館で一緒に遊びました。

遊びの内容は、２年生が事前に相談して、１年生が楽しめるような遊びを考えました。

「だるまさんがころんだ」「ロンドン橋」「なんでもバスケット」「ハンカチ落とし」など、色々な遊びを通して楽しく交流することができました。

生活科「なつがやってきた」の学習の一環として、シャボン玉遊びをしました。

「細いストローだから、こんなに細かいシャボン玉ができた！」「ゆっくり吹いた方が、大きいシャボン玉ができるよ。」など、子どもたちでアドバイスしながら、楽しくシャボン玉遊びをすることができました。

ゴムの長さを変えたとき、ものを動かすはたらきはどうなるのか、実験をして調べました。

輪ゴムの長さを５ｃｍ、１０ｃｍ、１５ｃｍと長さを変え、車を発射させました。１５ｃｍは思っている以上に車が動く距離が長く、楽しんでいました。実験が終わると、輪ゴムの本数を増やしたり、輪ゴムの長さをより長くしたりと、いろいろなことに興味をもって実験していました。

子どもたちは、週に２回のプールをとても楽しみにしています。いつも通り水慣れをしてから、学級ごとにプール検定の続きを行いました。波のプールは、みんな笑顔で、時間があっという間です。残り1回も、お天気でプールに入れるといいです。

本日は、手洗いで洗濯をする活動をしました。

汚れのついた自分の靴下を、「もみ洗いとつまみ洗い」で洗いました。

手洗いで本当に汚れが落とせるのか半信半疑だった子どもたちですが、もみ洗い・つまみ洗いを繰り返すうちに、きれいに汚れを落とすことができました。

子どもたちからは、「すごい！！きれいになった！」という声が聞こえてきました。

干し方も上手ですね！

家庭科の授業で、整理・整頓の大切さを学びました。

自分のお道具箱やロッカー、教室を整頓しました。

気持ちよく生活するために整頓を続けていけるように頑張ります。

国語で「あったらいいな、こんなもの」を学習しています。今日は、一人一人発表をしました。「にが手なものでもおいしく食べられるまほうのスプーン」「べんきょうで分からないときにヒントをくれるどうぐ」「いつでもあんぜんに下校できるもの」「せんそうからみんなをまもるもの」「みんながえ顔になるボタン」などなど、すばらしいアイデアで、聞いていてとても感動しました。

「大きな声で、とても分かりやすかったです。」「ペットができて、とてもうれしいですね。」「家ぞくのみんなもよろこびますね。」など、聞いた後に感想を発表することもできました。