第４学年において、ICTを活用した体育科の授業を行いました。本授業では、個別最適な学びの視点に立って、自分に合った練習の場を設定していました。また、協働的な学びの視点として、タブレット端末を活用していました。自分のハードル走を撮影し、グループの友達と一緒に振り返り、よさや改善点を共有する姿がみられました。教師が児童に教え込むのではなく、児童自らが考えて、目標の達成を目指していました。