３～６年生が、すずかけマラソン大会に参加しました。

雨がちらつく中、たくさんの応援をありがとうございました。

子どもたちも「寒かった！けど、頑張った！」

と言っていました。

マラソンタイムや体育の時間、放課後の自主練習や部活動で走った成果を出し切ることができました。

マラソン大会まで子どもたちのサポート、応援をしてくださったり、応援に来ていただいたりした保護者の皆様、ありがとうございました。

１・２年生が、すずかけマラソン大会に参加しました。

雨が心配されましたが、予定通り実施することができました。
寒い中でも、今までの練習の成果を出し切ろうと、みんな全力で走ることができました。
友達が走っているときに、「がんばれー！」とあたたかい声援を掛ける様子も見られました。

これまで子どもたちに励ましの言葉掛けをしてくださったり、応援に来ていただいたりした保護者の皆様、ありがとうございました。

音楽で「かぼちゃ」の演奏をしました。曲の感じをつかんで歌ったり、リズム打ちをしたりしました。音の組み合わせや重ね方を工夫して演奏ができました。「みんなで合わせると楽しいね。」「とてもいい曲だね。」と、笑顔でカスタネット打ちをしていました。

暦の上では冬ですが、秋をさがしにこどもの国へ行ってきました。

夏の時と違う、木々の色や生き物の様子を見つけることができました。

枯葉を踏む音を聞いたり、落ちている木の実を手に取ってにおいをかいだりしていました。

クラスで秋探しをした後は館内に入り、グループごとに決まりを守り、仲良く遊びました。

５年生の理科では、川の流れを学習しています。

班ごとに、川を作り水を流して観察をしました。

また、自分の川と実際の川の写真を比べて流れの実験結果が正しいかどうか確認をしました。

本番に向けて、最後のマラソン練習日でした。「もう少しだよ。頑張って。」「その調子。最後まで。」など、たくさん励ましの声がありました。

走り終わると、「前回より上がったよ。」「本番は、去年より頑張るんだ。」とキラキラした笑顔で話しています。来週も、ご声援どうぞよろしくお願いいたします。

今日は、虫めがねで日光を集めるとどうなるか実験しました。黒の画用紙に日光を集めると、明るさは鏡よりもとても明るいことが分かりました。また、煙が出るくらい熱くなることも分かり、光の性質に高い関心をもって実験をしていました。

国語で「紙コップ花火の作り方」を学習しています。今日は、文章を読んで実際に紙コップ花火を作ってみました。子どもたちは、色やもようを工夫して、素敵な紙コップ花火を作ることができました。材料の準備など、いつもありがとうございます。

明るさは、タブレットで写真を取って、あとで比べることができます。

ロイロノートをうまく使って、写真データも集めています。

１１月１１日に、すずかけマラソン大会に向けての試走を行いました。晴天の中、大会当日と同じく女子・男子の順番で試走を行いました。前回の下見を生かして、コースを一生懸命に走りました。待っている間など、走っている友達に声援を送っていました。

２学期になってからの「すずかけっ子賞」の表彰がありました。何かあったときに声を掛け合ったり、図工の後に進んで全体の後片付けを手伝ったり、温かい心が２学期もたくさん見られます。見ている側が笑顔になる毎日です。

音楽の時間、「いろいろな楽器の音の組み合わせを楽しもう。」をめあてとして学習しました。今日は、クラベス・鈴・ウッドブロック・タンブリン・トライアングルの中から選んだ楽器を使って、リズム打ちをペアで楽しむことができました。

４年生の図工の学習で、ボランティアの方々に入っていただきました。児童たちの安全の見守りや、彫刻刀の持ち方などを教えていただきました。

ボランティアの皆様のおかげで、安心して活動することができました。ありがとうございました。

１，２年生の朝の活動（読書）では、ボランティアの方による読み聞かせ活動が行われました。6クラスに一人ずつボランティアの方が入り、児童たちに本を読んでくださいました。児童たちはじっと本を見つめ、お話に聞き入っていました。

これから月に一度、９名のボランティアの方々による読み聞かせ活動があります。どうぞよろしくお願いいたします。

本日は、５年１組と足利中央特別支援学校の児童との交流会がありました。

幼稚園で同じだったり、過去に交流したことがある児童もいたりしました。支援学校の友達と交流することを楽しみにして準備をして、当日も一緒に作業をしたり遊んだりして楽しむことができました。

お互いの個性を大切にし、認め合える仲間づくりのために貴重な経験となりました。

理科では、鏡ではね返した日光を重ねると、明るさやあたたかさはどうなるかを実験で調べました。段ボールの的に温度計をさし、そこに鏡を使って日光を当て、鏡が０枚・１枚・３枚のときそれぞれの温度を測りました。日光を重ねると、温度がどんどん上がっていく様子やかなり明るくなることにとても興味をもちながら実験に取り組んでいました。

算数の学習では、円と球の学習に入りました。コンパスを配ると、子どもたちはとても喜んでいました。授業では、コンパスを使って円をかきましたが、最初はきれいな円をかくことが難しい姿も見られました。しかし、きれいな円がかけると、とても喜んでいました。コンパスを使って長さをはかったり、模様をかいたりとこれからの学習内容も楽しみにしていました。

３年生の社会では、街の安全を守る人たちの仕事について調べています。その中で、消防署ではなく、消防団という組織があることを知りました。

校長先生が、地元の消防団に入っているということで、消防団の服や帽子、用具を見せていただきました。

街の人達も、私達の暮らしを守ってくれていることを身近に感じることができました。

図工で「すけるんたんじょう」を学習しました。透明ファイルを切って、ひねったり丸めたりして、生き物を楽しく創作することができました。一人一人写真も撮影をしましたので、後でご覧ください。

２・３時間目に、ポイントラリーが行われました。

たてわり班ごとに１９個のゲームに挑戦して、ポイントをゲットします。また、校内に文字が隠されており、その文字を見つけるとポイントがプラスされます。

「やったー！！」「すごい！！」「がんばれ！！」などと、子どもたちからは楽しそうな声が聞こえてきました。

６年生がグループをリードしている頼もしい姿や、上級生が下級生に優しく声をかけている姿がたくさん見られました。低学年の児童からは、「楽しかった！」「またやりたい！」など、活動に満足している様子でした。

異学年交流のよさを改めて感じた活動でした。